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幼兒園6S管理具體步驟
來源/作者:網絡|新益為編輯 發(fā)布時間:2020-04-03 瀏覽次數:

    新益為6S咨詢公司概述:6S管理現在已經完全融入到我們的社會生活中,商場、電影院、超市、車站等等隨處都能看到6S管理的身影。6S管理在社會環(huán)境中有條不紊進行的同時,也納入到了幼兒教育中,從小培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣。

     

    幼兒園6S管理

     

    幼兒園6S管理

     

    6S管理,是規(guī)范現場、提升素養(yǎng)的簡單有效的管理模式。幼兒園實施6S管理,能夠潛移默化影響幼兒的行為和習慣。其實施的具體步驟如下:

     

    一、幼兒園6S管理之整理的步驟

     

    將園所中的所有物品劃分為必需品和非必需品,及時將非必需品處理掉,節(jié)約有效空間。

     

    第一步:全面檢查

     

    對現場進行全面檢查,包括看得見和看不見的地方。

     

    第二步:區(qū)分必需品和非必需品

     

    第三步:清理非必需品

     

    清理非必需品,就必須要理解——要衡量一件物品是否重要的是物品現在的使用價值,而不是原來購買的價值。

     

    1、對環(huán)保無影響的物品(分類處理);

     

    2、對環(huán)保有影響的物品(特殊處理);

     

    3、無使用價值的物品(折舊處理);

     

    4、有使用價值的物品(銷售處理)。

     

    第四步:每天循環(huán)整理并檢查

     

    從入園開始,每個環(huán)節(jié)都要自我檢查,包括對物品要常整理,對教師和幼兒的行為要常規(guī)范等。

     

    二、幼兒園6S管理之整頓的步驟

     

    將必需的物品整理出來,并分門別類加以標示,使任何人都能夠準確無誤地拿取物品。

     

    第一步:分析現狀,物品分類

     

    1、根據物品特性,對物品進行命名和標示;

     

    2、制定標準和規(guī)范;

     

    3、確定物品的名稱或代碼;

     

    4、標示物品的名稱。

     

    第二步:定置管理

     

    1、整頓的三要素:場所、方法、標示;

     

    2、放置場所:物品的放置場所要100%設定;

     

    3、放置方法:易?。?/p>

     

    4、標示方法:放置場所和物品一對一標示。

     

    第三步:目視管理

     

    可使用各種顏色或物品的投影形狀等來區(qū)分管理物品。

     

    第四步:每天自我檢查

     

    整理不必要的物品,整頓物品的擺放是否規(guī)范。

     

    三、幼兒園6S管理之清掃的步驟

     

    將工作場所內各個角落都清掃干凈,保持清潔的環(huán)境。清掃是保證品質和效率的一種技術。

     

    第一步:做好清掃準備工作

     

    準備好必要的清掃工具,掌握詳盡的清掃知識(技巧)。

     

    第二步:清掃工作場所和設備

     

    先將每個人的工作區(qū)域清掃干凈,再對設備(鋼琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等)進行清掃。

     

    第三步:分析解決問題

     

    對班級內設備出現問題的情況,需及時上報后勤主任,從根源上解決問題。

     

    第四步:制定標準并落實區(qū)域責任人

     

    明確清掃對象、清掃部位、清掃周期,保證清掃的質量,讓清掃工作標準化。

     

    四、幼兒園6S管理之清潔的步驟

     

    使“整理”、“整頓”、“清掃”的成果得到維持并標準化。

     

    第一步:提高6S管理意識

     

    進一步提高主配班教師的6S管理意識,通過宣傳圖片、教育培訓等,形成“人人6S,個個爭先進”的良好氛圍。

     

    第二步:落實前3S執(zhí)行情況

     

    徹底執(zhí)行前3S,避免新污染源產生。

     

    第三步:6S管理工作制度化

     

    通過進一步整理、整頓、清掃、檢查,發(fā)現6S管理工作中的不足,認真進行改善。

     

    第四步:定期檢查

     

    定期對6S的開展情況進行指導、監(jiān)督、檢查、評比和公布。

     

    五、幼兒園6S管理之素養(yǎng)的步驟

     

    6S管理最終體現的是一種習慣,內化的是一種素養(yǎng),形成的是一種文化!做好物品管理,并將此形成為一種習慣;做好行為管理,內化為素養(yǎng)(Shitsuke),這就是6S管理追求的最高境界。

     

    第一步:制定并學習規(guī)章制度

     

    制度要符合大多數人的意見,遵守合情、合理、合法的原則。

     

    第二步:落實前3S執(zhí)行情況

     

    徹底執(zhí)行前3S,避免新污染源產生。

     

    第三步:遵守各項規(guī)章制度,教師與幼兒均需遵守共同制定的規(guī)則。

     

    第四步:開展各項活動,如開展積極向上的文化活動等。

     

    第五步:每天的自我檢查。

     

    六、幼兒園6S管理之安全的步驟

     

    就是清除隱患,排除險情,預防事故的發(fā)生,它是一切活動得以順利進行的有效保障,也是幼兒園最重要的工作。

     

    第一步:建立安全制度

     

    包括執(zhí)行入離園安全、教育教學活動安全、進餐安全、午睡安全、大型活動安全、環(huán)境設施安全、衛(wèi)生消毒安全在內的安全工作標準。

     

    第二步:實施入職培訓、崗位培訓等培訓體系

     

    包括幼兒園的安全衛(wèi)生、消防知識、了解幼兒園安全工作情況在內的入職培訓,以及包括幼兒衛(wèi)生保健常識及救護措施、發(fā)生事故的緊急救護措施在內的崗位培訓。

     

    第三步:進行安全檢查

     

    確定檢查周期、重點檢查區(qū)域、檢查人等。

     

    第四步:改善安全措施

     

    班組教師要樹立“安全第一”的意識,預防為主,確保安全事故為零,傷害率為零。此外,現場安全管理是安全工作的重要環(huán)節(jié),及時發(fā)現隱患,并積極采取整改措施。

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